Leslie Doherty nechce mluvit o problémech - chce mluvit o řešeních.
Popisuje svoji roli přední architektury digitálního studia společnosti Deloitte Consulting v Seattlu jako roli „řešení problémů“, ve které k ní klienti přicházejí s problémy - a její tým jim přináší řešení. Tato řešení? Vše od pomoci obrovským technologickým společnostem při zavádění nových produktů až po vedení výrobců automobilů prostřednictvím technologických změn na trhu.
Jejím širším profesním posláním je však změnit konverzaci o ženách v technice z problému o problémy zaměřené na řešení. Jak to říká: „Hodně se mluví o tom, jak jsme se sem dostali - ale to je důležité pouze tehdy, pokud něco dokážeme opravit.“
A určitě si promluví: Mimo své každodenní zaměstnání hovoří na konferencích, které bojují za ženy v technice, vyučuje děti v oblasti vývoje webových stránek a píše dětskou knihu o programování se svou desetiletou dcerou.
Posadili jsme se s Doherty, abychom se dozvěděli více o tom, co vidí jako budoucnost povzbuzující větší rozmanitost v technice - a co se může kdokoli, kdo kdy považoval za technologickou kariéru, poučit z její cesty.
Řekněte nám o své kariéře - jak jste se dostal do informatiky?
Rád o tom mluvím, protože si myslím, že je to jeden z klíčů, jak dostat ženy do počítačové vědy. Naučil jsem se, jak programovat ve 12 letech; můj táta byl technický člověk, a on mě naučil počítačový jazyk BASIC na Commodore 64. Určitě si nemyslím, že by někdo měl být technický člověk, aby povzbudil své děti, aby šly do počítačové vědy, ale vím, že mám hodně z toho. Pro lidi, kteří jsou představeni na začátku a povzbuzeni, je to trochu přirozenější nebo méně zastrašující.
Poté, po celé střední škole, můj otec pořád říkal, že bych měl dělat počítačové vědy, protože mě to opravdu baví. Ale můj zájem byl o výživu, a to je to, co jsem se specializoval na vysoké škole. Myslel jsem, že jsem chtěl být sportovním psychologem nebo sportovním trenérem, nebo jít do výuky výživy.
Je to vlastně trochu vtipné. Všichni říkají, že technologický svět se mění a vyvíjí se zlomovým tempem, ale rozhodl jsem se nevykonávat výživu jako můj pán, protože jsem chtěl něco, co se méně často měnilo. Šel jsem do informatiky, protože jsem byl tak frustrovaný hodnotami, které v té době vycházely. Všechno to bylo v rozporu: Nejezte červené maso, dobře v pořádku; nejíst vejce, nejíst vejce. Byl jsem rád, jak to máme vědět? Zapomeň na to.
Zdá se, že programování je mnohem logičtější a méně náchylné k rozmarům lidí. Můj táta mě ve skutečnosti opět povzbudil, a pak mě také povzbudil můj nejlepší přítel v té době (nyní je to můj manžel). Začal jsem učit počítačové učebny nižší úrovně na komunitní škole a nakonec jsem ji miloval, takže jsem se rozhodl věnovat se počítačové informatice jako mistrovské.
Jaké jsou některé z dalších klíčů k povzbuzení více žen v technologické kariéře?
Lidé se mě pořád ptají: „Co mám dělat? Úplně chci povzbudit více žen ve vědě. “Nebo„ Mám tyto zaměstnankyně žen, co mám dělat? “Jsem rád, „ jen je povzbuzujte. “To je to nejlepší, co můžete udělat: Ujistěte se, že že jsou podporovány. Ve světě techniky je hodně konkurence a dívky to obecně nehledají tolik jako spolupráce. Pokud je pouze podporujete, bude mnohem pravděpodobnější, že se jim podaří uspět.
Ze systémové úrovně si myslím, že o vyučovacích metodikách je třeba hodně říci. Výsledky vidíme na jedné vysoké škole, která loni absolvovala více ženských inženýrů než mužů. Všimli si míry jejich retence u žen, a tak změnili své učební osnovy pro Úvod do informatiky. Způsob, jakým se to učilo, byl velmi klasický, oheň a síla - „Přijdete sem, a pokud se nedostanete skrz CS 101, nikdy se nedostanete“ - ztratíte banda lidí.
Lidé, kteří zůstanou, jsou lidé, kteří prosperují v této konkurenci a říkají si: „Dokážu, že jsem lepší než všichni ostatní.“ Nakonec kultivujete celou komunitu lidí s tímto postojem, když jsou ostatní lidé dokonale schopni dělat ta práce; není to jen jejich motivace k řízení, aby ukázaly, jak úžasné jsou. Chtějí prostě jen projít něčím zajímavým, udělat něco chladného a pracovat s ostatními lidmi.
Škola tedy tento styl výuky vyřadila a jejich míra udržení se zvýšila z 10% na 40%. Je třeba provést další výzkum - zjevně to není skutečná výzkumná studie - ale zdá se, že to, jak jsme se blížili k počítačové vědě, ne kultivuje typ prostředí spolupráce, které by umožnilo více lidem pohodlnější. Bude to něco jako několik vybraných lidí, kteří do toho vstoupí.
Ve vývoji je hodně konkurence a já opravdu nevím proč, protože je tu spousta práce. Je zde spousta zajímavých věcí, takže s méně konkurenčním prostředím si myslím, že přitahuje více rozmanitosti.
O tom, jak jsme se sem dostali, se hodně mluví - ale to je relevantní pouze tehdy, když něco dokážeme opravit.
Byli jste osobně v těch skutečně konkurenčních prostředích nebo v situacích, kdy jste byla jedinou ženou v prostředí ovládaném muži? Jaké jsou vaše tipy pro ostatní, kteří jsou v těchto situacích?
Myslím, že jsem měl v tomto scénáři opravdu dobré i opravdu špatné zkušenosti. Zjistil jsem, že některé komunity jsou o něco konkurenceschopnější než jiné. Myslím, že frontend má tendenci být trochu konkurenceschopnější, jen proto, že je toho tolik. Existuje tolik různých možností.
Pokud jde o práci na zadní straně, není zde 20 000 způsobů, jak vyřešit tento jeden problém, je to 10. Je to trochu víc sednout, konverzovat, spolupracovat prostředí. Přišel jsem zezadu dopředu a často jsem v těchto komunitách byl jedinou dívkou ve skupině 30 chlapů. Ale nikdy jsem se necítil více podporovaný než tam. Každý má rád: „Ach, to je naprosto zajímavé. Nikdy jsem na to nepomyslel. “Nebo:„ Ahoj, mám nový nápad, myslím, že to vyzkouším. “Být jednou nebo dvěma ženami v tomto prostředí, teď jsou pro mě jako bratři. A absolutně jsem tam prospíval.
To opravdu záleží na situaci. Pokud najdete skupinu nebo jazyk nebo najdete něco, na co klikne, skončíte tam prosperujícím a učícím se.
Jaké rady máte pro lidi, kteří dnes prochází inženýrskými cestami?
Za prvé, pokud to nepřichází rychle, je to v pořádku. Existuje spousta věcí, které přicházejí opravdu rychle, a ty jsou obvykle opravdu zábavné. Je tu spousta věcí, kterými musíte projít. Je to opravdu vytrvalé a ochotné se vrátit a poučit se ze všech těch věcí. Je to vždy o rafinaci, návratu a o tom, že: „Ach, vím, že jsem to mohl udělat lépe.“ Nikdy nevíte, kdy začnete to, co víte na konci. Měl byste se ohlédnout a jít: „Ach, udělal bych to jinak.“ Vyčistěte to a pokračujte v učení.
To je skvělá rada. Zejména pro ženy je opravdu důležité vědět, že existuje povolení ke zlomitům a dělat věci, které nemají být dokonalé.
Bože, nebojte se zlomit věci - tak se to naučíte! Je dobré zlomit věci. Budete mít otázky, budete se ptát. A dostanete se na místo, kde se nebudete cítit zastrašeni.
