Cecelia Schartiger a její děti milovaly svou komunitu. Její práci se její manžel líbil. Po náročném vydělávání bakalářského titulu v oboru vzdělávání se však ukázalo, že v jejich oblasti neexistují žádná učitelská místa. Musela si vybrat: přemístit svou rodinu nebo změnit kariéru. S jejím čtyřletým titulem čerstvým v ruce byla vyhlídka na zahájení znovu skličující.
„Začala jsem hodně přemýšlet o tom, jaké bylo pro mou rodinu to nejlepší rozhodnutí, “ říká.
Jak se ukázalo, situace nebyla tak hrozná, jak se zdálo. Po získání základní úlohy v IBM získala zájem o kybernetickou bezpečnost. A jen o dvě třídy komunitních vysokých škol později byla najata jako juniorská referentka pro dodržování předpisů v divizi Cyber & Biometrics společnosti IBM.
„Bylo to jako:„ Páni, tohle opravdu dělám, “říká Cecelia.
Ačkoli její příběh zní neuvěřitelně, najímání uchazečů s netradičním vzděláním je v technologickém průmyslu stále běžnější. Mezi uchazeče o nově spuštěný program IBM patří učitelé, zdravotní sestry a finanční profesionálové - všichni připraveni stát se softwarovými inženýry, vývojáři mobilních zařízení, návrháři front-end a další. Aniž by na to bylo zapotřebí čtyřleté vzdělávání v informatice.
Spektrum alternativních možností školení
Podle Code.org je v současné době na celostátní úrovni 493 270 otevřených pracovních míst v oblasti výpočetní techniky, v loňském roce však absolvovalo pouze 42 969 studentů informatiky. V IBM, říká Kelli Jordan, vůdce talentů pro program gigantických iniciativ New Collar Initiatives, cítí tuto nerovnost.
„Máme obrovskou propast v dovednostech v celém technologickém průmyslu, takže lidé s netradičním pozadím se skutečně stávají cennými, “ říká Kelli. „Nemusíte chodit na titul v oboru počítačové vědy, abyste se stali webovským vývojářem. Tyto jazyky se můžete učit různými způsoby.“
A komunitní vysokoškolské kurzy jsou jen jednou z možností. Tří a šestiměsíční programy technologického bootcampu jsou nyní běžným vstupním bodem do technologického průmyslu. Dokonce i bezplatné a levné online kurzy dávají lidem znalostní základnu, kterou potřebují, aby se mohli pivotovat v technice, a to zcela samostatně.
Využití přenositelných znalostí
To neznamená, že stávající čtyřleté tituly lidí mimo techniku jsou bezcenné. Kelli říká, že profesionální a měkké dovednosti, které studenti během těchto zkušeností rozvíjejí, jsou vždy cenné. A Cecelia zažila pozoruhodný přenos dovedností z jejího vysokoškolského vzdělávání do své počítačové kariéry.
„S výukou možná nedosáhnete každého studenta, ale pro děti, které dosáhnete, můžete udělat velký rozdíl, “ říká. "V kybernetice, pokud můžete pomoci s jednou zranitelností, je to prospěšné, protože nejen chráníte svou společnost, ale chráníte také své klienty."
Dokonce i změny z kariéry daleko od technologie mohou pracovníkům poskytnout překvapivé množství přenositelných znalostí. Yeshe Wingerd začal svou kariéru v hudbě a filozofii a studoval kytaru Flamenco ve Španělsku. Poté se ponořil do vinařského průmyslu, pracoval jako výrobce vína a prodejce v kalifornské vinařské zemi. Po jednom šestiměsíčním technologickém bootcampu se však stal front-endovým vývojářem u IBM.
„Cítím se jako velká změna, “ říká Yeshe. „Ale bylo to něco o aspektu řešení problému, který byl ve skutečnosti podobný hudební teorii. Tam byl podobný druh myšlení, ve kterém se naučíte tento jazyk … a použijte jej k vyřešení problémů a vytvoření něčeho.“
Kromě toho Yeshe říká, že jeho jedinečné profesní zázemí je přínosem pro jeho práci z praktického hlediska. „Jsou věci z mé minulosti, které mi umožňují sdílet jiný úhel pohledu na to, jak si myslíme o našich uživatelích, “ říká. "Předchozí zkušenost může poskytnout informace o tom, co se cítí jako velmi odlišný druh práce."
Získání odvahy vyzkoušet
Zatímco cesta k práci v technice může být překvapivě přístupná, Cecelia a Yeshe souhlasí s tím, že netradiční vzdělávací cesta vyžaduje stejně tolik práce a obětavosti jako tradiční.
„Spousta toho, co se z toho dostaneš, je to, co do toho vložíš, “ říká Yeshe. "To vyžaduje hodně práce."
Ale zatímco práce je náročná a každá kariérní změna se může cítit zastrašující, Ceceliaho rada je jednoznačná: „Riskovat, “ říká. „Máte pravomoc dělat vše, co chcete.
Díky tolika netradičním příležitostem k učení, včetně bezplatných online kurzů, existuje mnoho způsobů, jak ti, kteří uvažují o změně kariéry, tiše přidržují prst na hřišti. A než to budou vědět, mohli skončit stejně jako Cecelia - nejen v nové kariéře v kybernetické bezpečnosti, ale s plány na získání magisterského titulu v oboru.
„Jako lidé se nám daří učit se, “ říká. "Zvědavost je v našem jádru."
A to je něco, co technický průmysl, který potřebuje nově vyškolené pracovníky, počítá.
